Πρόγραμμα Επιμόρφωσης στην Κοινωνική Αλληλέγγυα Οικονομία

Πρόγραμμα επιμόρφωσης 50 ωρών, χωρίς οικονομικό αντίτιμο για τους συμμετέχοντες παρέχεται στην Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία σε νέες και νέους που είναι άνεργες / άνεργοι και που δεν παρακολουθούν άλλο πρόγραμμα εκπαίδευσης ή κατάρτισης. 

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα από τα οποία ο κάθε συμμετέχοντας μπορεί να επιλέξει ένα, είναι: Επιχειρηματικότητα στην Κοινωνική Αλληλέγγυα Οικονομία (1), Οργάνωση και Διοίκηση σε μια Επιχείρηση Κοινωνικής Αλληλέγγυας Οικονομίας (2) και Δημιουργία μιας Επιχείρησης Κοινωνικής Αλληλέγγυας Οικονομίας: Από την ιδέα στην ετοιμότητα (3).

Κάθε συμμετέχοντας θα πρέπει να είναι 18-29 ετών, να έχει κάρτα ανεργίας και στο τρέχον διάστημα να βρίσκεται εκτός εργασίας, εκπαίδευσης ή άλλης κατάρτισης.

To Dock σε συνεργασία με την Αναπτυξιακή Εταιρεία Καρδίτσας και τις Roes Cooperativa υλοποιεί τα συγκεκριμένα προγράμματα επιμόρφωσης για την προώθηση της κοινωνικής αλληλέγγυας οικονομίας μεταξύ νέων που βρίσκονται εκτός εργασίας, εκπαίδευσης ή άλλης κατάρτισης, μέσα από το πρόγραμμα Young Entrepreneurs Succeed (YES!). Τα προγράμματα παρέχονται δωρεάν. Οι ομάδες που θα δημιουργηθούν από το πρόγραμμα θα έχουν τη δυνατότητα να λάβουν υπηρεσίες καθοδήγησης και πρόσβασης σε χρηματοδότηση για να αναπτύξουν τη δική τους επιχείρηση.

Περισσότερες Πληροφορίες

Κατεβάστε το αρχείο για περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα και το περιεχόμενό τους

Δήλωση Συμμετοχής

Αν σας ενδιαφέρει η συμμετοχή, συμπληρώστε τα στοιχεία σας στην φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος και θα έρθουμε σε επικοινωνία μαζί σου.

Kalomathe.gr: H Εκπαιδευτική Πλατφόρμα Κ.ΑΛ.Ο

Το αποτέλεσμα της συνεργασίας 7 φορέων που δρουν υποστηρικτικά στην ανάπτυξη της Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας στην Ελλάδα, δεν είναι μόνο γεγονός αλλά είναι και online!

Στο www.kalomathe.gr,  υπάρχει σε ελεύθερη πρόσβαση  “εκπαιδευτικό υλικό για την Κ.ΑΛ.Ο στα ελληνικά με ύφος απλό και κατανοητό και σε μορφή ανοιχτή και προσβάσιμη σε κάθε ενδιαφερόμενο/η

Δείτε το promo video της πλατφόρμας:

H εκπαιδευτική πλατφόρμα περιέχει χρήσιμο και ιδανικό υλικό για ομάδες ατόμων “που σκέφτονται να φτιάξουν μια ΚοινΣΕπ…” αλλά και για όσους θέλουν να γνωρίσουν καλύτερα την Κ.ΑΛ.Ο.

Οι φορείς  με τους οποίους είχαμε τη χαρά να συνεργαστούμε, συνδιαμορφώνοντας τις κατευθύνσεις της όλης προσπάθειας είναι οι παρακάτω:

Η αρχική άτυπη Ομάδα Συντονισμού συστάθηκε ως συλλογικότητα και επίσημα με την μορφή του Μη Κερδοσκοπικού Σωματείου το οποίο απαρτίζεται από τις ομάδες και τα άτομα που συνέβαλαν με τον ένα ή τον άλλο τρόπο στη δημιουργία αυτής της εκπαιδευτικής πλατφόρμας και δεσμεύονται να συνεχίσουν τη λειτουργία της και να εμπλουτίσουν περαιτέρω το περιεχόμενό της.

Επισκεφτείτε το www.kalomathe.gr για περισσότερες πληροφορίες και  συνδεθείτε με την εκπαιδευτική πλατφόρμα στο Facebook.

Σύντομο ερωτηματολόγιο διάγνωσης αναγκών

Στον Κεντρικό Τομέα των 8 Δήμων και του 1.000.000 πληθυσμού δραστηριοποιούνται περίπου 350+ Φορείς Κ.ΑΛ.Ο σε διάφορους κλάδους της οικονομίας.

Με δεδομένο ότι είναι δύσκολο να έρθουμε σε επικοινωνία με όλους τους φορείς, σχεδιάσαμε ένα σύντομο ερωτηματολόγιο διάγνωσης αναγκών δημιουργώντας έτσι ένα σημείο επαφής με φορείς και ομάδες που δραστηριοποιούνται στον Κεντρικό Τομέα.

Ο στόχο μας, να σχεδιάζουμε ως Κέντρο Στήριξης και βάσει των απαντήσεων εκδηλώσεις και εκπαιδευτικές δράσεις που να ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες των εγχειρημάτων του Κεντρικού Τομέα.

Βρείτε εδώ το ερωτηματολόγιο

Ενημερωτικά σεμινάρια εισαγωγής στην Κ.ΑΛ.Ο

Στα πλαίσια της λειτουργίας μας ως Κέντρο Στήριξης του Κεντρικού Τομέα Αθηνών, πραγματοποιούνται στα γραφεία του Κέντρου και σε εβδομαδιαία βάση, ενημερωτικά σεμινάρια εισαγωγής στην Κ.ΑΛ.Ο. Η συμμετοχή στα σεμινάρια είναι χωρίς αντίτιμο.

Για το μήνα Φεβρουάριο τα εκπαιδευτικά σεμινάρια για την Θεματική 1 θα πραγματοποιούνται κάθε Πέμπτη 11.30 – 14.00

Tα σεμινάρια είναι μια καλή ευκαιρία για να γνωρίσετε την Κ.ΑΛ.Ο σε ένα πρώτο επίπεδο θεωρητικό και πρακτικό.

Η ύλη τους περιλαμβάνει:

➡️Εισαγωγή στην Κ.ΑΛ.Ο, αποσαφήνιση εννοιών, βασικά χαρακτηριστικά φορέων Κ.ΑΛ.Ο, φορείς που εντάσσονται, βασικές αρχές λειτουργίας φορέων

➡️Θεσμικό και κανονιστικό πλαίσιο Κ.ΑΛ.Ο., ανάλυση του νόμου 4430/2016, υποχρεώσεις και περιορισμοί, επιλογή κατάλληλης νομικής μορφής, ειδικές ρυθμίσεις για Κοιν.Σ.Επ και Συν.Εργαζομένων.

Συμπληρώστε τη Φόρμα Επικοινωνίας και δηλώστε συμμετοχή: https://kentrostirixiskalo.online/…/forma-epikoinonias-ypi…/

Νεα υποδείγματα καταστατικών για φορείς Κ.ΑΛ.Ο

[ αναδημοσίευση από kalo.gov.gr]

Με την συμπλήρωση των δύο χρόνων εφαρμογής του θεσμικού πλαισίου για την κοινωνική και αλληλέγγυα οικονομία, κρίθηκε σκόπιμη η επανεξέταση των υποδειγμάτων καταστατικών (Κοινωνικών Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων Ένταξης Ευάλωτων και Ειδικών Ομάδων, των Κοινωνικών Συνεταιριστικών Επιχειρήσεων Συλλογικής και Κοινωνικής Ωφέλειας και Συνεταιρισμών Εργαζομένων) που διατίθενται από την Ειδική Γραμματεία Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας.

Ο στόχος αυτής της επεξεργασίας είναι η αποσαφήνιση και η βελτίωση της διατύπωσής τους, καθώς και η εισαγωγή πρόσθετων διευκρινιστικών υποσημειώσεων.

Ευελπιστούμε τα νέα υποδείγματα καταστατικών να διευκολύνουν τη διαδικασία σύστασης των νέων εγχειρημάτων.

Για να δείτε και να κατεβάσετε τα νέα υποδείγματα καταστατικών πατήστε τους ακόλουθους συνδέσμους:

Ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης

Το Dock- Συνεργατικός Χώρος για την Κοινωνική Αλληλέγγυα Οικονομία, συμμετέχει στο πρόγραμμα «SSE_VET2: Ενίσχυση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτών στην Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση» που υλοποιείται από πέντε ευρωπαϊκές οργανώσεις και την πανευρωπαϊκή δικτύωση για την Κ.ΑΛ.Ο Ripess EU.

Το έργο αποσκοπεί στην προώθηση της Κοινωνικής Αλληλέγγυας Οικονομίας (Κ.ΑΛ.Ο) στην Ευρώπη, μέσα από την εκπαίδευση εκπαιδευτών στην επαγγελματική κατάρτιση.

Ένας από τους κύριους στόχους, είναι η διερεύνηση της δυνατότητας ανάδειξης νέων δεξιοτήτων των εκπαιδευτών της Ε.Ε.Κ. έτσι ώστε να αναπτυχθεί ένα προφίλ εκπαιδευτή Κ.ΑΛ.Ο. σε διάφορους κλάδους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Σύμφωνα με τον στόχο αυτό, ως πρώτο βήμα οι συνεργάτες καταγράψαμε τα εκπαιδευτικά προγράμματα για την Κ.ΑΛ.Ο σε τυπικούς και μη τυπικούς φορείς εκπαίδευσης. Στη συνέχεια προχωρήσαμε στη διεξαγωγή έρευνας, με σκοπό την διερεύνηση των στοιχείων που μπορούν δυνητικά να εισαχθούν στα προφίλ των εκπαιδευτών σύμφωνα με τις ανάγκες της Κ.ΑΛ.Ο. Αναλύσαμε διεξοδικά τρία είδη δεξιοτήτων, τα οποία και θα παρουσιαστούν στο εργαστήρι.

Κατόπιν, η έρευνα εστίασε στις μεθοδολογικές πτυχές των εκπαιδευτικών προγραμμάτων καθότι ο τρόπος προετοιμασίας και εφαρμογής της κατάρτισης αναδείχθηκε εμφατικά στην έρευνα. Ο σχεδιασμός ενός μαθησιακού περιβάλλοντος για γνώση και πειραματισμό φάνηκε να αποτελεί μια πρόκληση υψηλά στην προτεραιότητα των σχεδιαστών εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Βρισκόμαστε στο σημείο λοιπόν όπου επιθυμούμε να μοιραστούμε τα αποτελέσματα της έρευνας με ανθρώπους που από διαφορετικούς ρόλους ο καθένας και η καθεμία, εμπλέκονται σε εκπαιδευτικές δράσεις κατάρτισης. Να συζητήσουμε τις διαφορετικές ανάγκες που αναδεικνύονται στην εκπαιδευτική διαδικασία στην Κ.ΑΛ.Ο σε σύγκριση με οποιαδήποτε άλλη θεματική και πως αυτές μεταφράζονται σε δεξιότητες των εκπαιδευτών.

Σας καλούμε να συμμετέχετε στη δράση διάχυσης και συζήτησης των αποτελεσμάτων της έρευνας την Παρασκευή 21.06 στις 11.00 – 14.00 στο χώρο του Dock, Έσλιν 14, Αμπελόκηπους, δίπλα στο μετρό.

Διαβάστε την ανακοίνωση σε PDF

Ο χάρτης για τη “Δεύτερη ζωή μιας αφίσας”

Στο χάρτη της Αθήνας, συμπεριμβάνονται πλέον και τα σημεία όπου έχουν τοποθετηθεί οι κάδοι ανακύκλωσης του project “Η δεύτερη ζωής μιας αφίσας”. Ακολούθησε το χάρτη >>

Πώς το κάνουμε;
Σε ειδικά σχεδιασμένους κάδους ανακύκλωσης που έχουμε τοποθετήσει σε χώρους πολιτισμού και ψυχαγωγίας, βάζουμε αφίσες εκδηλώσεων που έχουν πραγματοποιηθεί ή ρυπαίνουν το περιβάλλον και την εικόνα της πόλης, καθώς και όποιο άλλο χαρτί δεν χρειαζόμαστε. Στη συνέχεια, οι άνθρωποι της Birdland συλλέγουν το χαρτί για να το πάνε για ανακύκλωση”

 

Από τη συμμετοχή μας στην εκδήλωση: “Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο”

«Κανείς δεν εκπαιδεύει κανέναν, κανείς δεν εκπαιδεύει μόνος του τον εαυτό του. Οι άνθρωποι εκπαιδεύονται όλοι μαζί με τη μεσολάβηση όλου του κόσμου» (Πάουλο Φρέιρε Βραζιλιάνος Παιδαγωγός και Φιλόσοφος)

Πρόσφατα είχαμε την ευκαιρία να συμμετέχουμε στην ημερίδα με θέμα «Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο» , που συνδιοργανώθηκε από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π) και την Ειδική Γραμματεία Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας.

Σας παραθέτουμε ολόκληρη την ομιλία+παρουσίαση, που πραγματοποιήθηκε από τη ” δική μας” Γεωργία Μπεκριδάκη, Κοινωνιολόγο.

Ως εισαγωγή παραθέτουμε 2 αποσπάσματα, που συμπυκνώνουν την οπτική μας σε σχέση με την εκπαιδευτική διαδικασία εντός της Κ.ΑΛ.Ο

“Η κοινωνική αλληλέγγυα οικονομία συγκεντρώνει οργανώσεις που είναι εναλλακτικές εξαιτίας του διαφορετικού τρόπου λειτουργίας τους, του διαφορετικού αντικειμένου που παράγουν, του οράματος που προωθούν. Στην Κ.ΑΛ.Ο η εμπορική δραστηριότητα γίνεται μέσω της συλλογικής διαχείρισης των πόρων, ενώ παράλληλα πολύ βασικό ρόλο παίζει η δημιουργία του κοινωνικού δεσμού που μετουσιώνει τις σχέσεις σε πιο συμμετοχικές.

Οι μόνιμες εκπαιδευτικές δράσεις του DOCK εκκινούν από την παροχή ενημέρωσης για το τι είναι η ΚΑΛΟ, σε ποια σημεία διαφοροποιείται από την κυρίαρχη οικονομία, και στη συνέχεια μέσα από την παρακολούθηση και πρακτική εξάσκηση όλων των παραπάνω με σκοπό την εφαρμογή. Απευθύνεται σε ομάδες που τώρα εισέρχονται στο χώρο, που έχουν πρόθεση να ξεκινήσουν ένα συνεργατικό εγχείρημα ή δραστηριοποιούνται ήδη.

Τρίπτυχο: Ενημέρωση – Εξάσκηση – Αυτονομία

Άρα κάνουμε λόγο περισσότερο για δράσεις τύπου μη τυπικής μάθησης και κατάρτισης και γιατί αυτό μας αρμόζει ως φορέας Κ.ΑΛ.Ο που είμαστε και γιατί θεωρούμε ότι ταιριάζει καλύτερα στην Κ.ΑΛ.Ο που πάνω από όλα είναι ένα σύνολο καθημερινών πρακτικών που προηγούνται της θεωρίας[1], ακολουθώντας ένα σπιράλ πράξης-γνώσης-θεωρίας-πράξης-γνώσης-θεωρίας καταλήγοντας σε μια ενιαία γνωστική διαδικασία.

[…]

Σήμερα θα μείνουμε στην επιστημολογική/ παιδαγωγική προσέγγιση όπου δίνει προσοχή στην ικανότητα του τομέα να υποστηρίζει τη μάθηση και την ανάπτυξη ικανοτήτων.

Σε αυτή την προσέγγιση προχωρούν σ έναν ακόμα διαχωρισμό (διαπερατό πολλές φορές) μεταξύ του γνωστικού αντικειμένου (cognitive – know that, ρητή, γενική, τυποποιημένη και απρόσωπη, που παράγεται μέσα από τους κανόνες της επιστημονικής κοινότητας και εφαρμόζεται στην πράξη) και της σιωπηρής γνώσης (tacit knowledge Michael Polanyi in 1958 in Personal Knowledge) η οποία δεν είναι πάντα ρητή, βλέπει τη γνώση ως εμπειρία και δίνει έμφαση στην πρακτική και τις δεξιότητες, είναι προσωπική. Αυτή η σιωπηρή γνώση θεωρείται μια κοινωνική διαδικασία που εμφανίζεται κυρίως μέσα από την κοινωνικοποίηση σε κοινότητες που πράττουν. Η διδασκαλία εκεί σημαίνει κυρίως να διαμορφώσεις το περιβάλλον στο οποίο οι «μαθητές/ συμμετέχοντες» μπορούν να αποκτήσουν εμπειρία

Η παραπάνω προσέγγιση λέει ότι οι συγκεκριμένες γνώσεις δε μπορούν να αποκτηθούν σε κανένα άλλο πλαίσιο πέραν της πρακτικής.

Μάθηση σημαίνει: κάνω πρακτική εξάσκηση (learning by doing), ως κοινωνική διεργασία που συμβαίνει μέσα από την κοινωνικοποίηση σε κοινότητες που προσανατολίζονται στην πρακτική/δράση.

Μετάδοση της γνώσης σημαίνει: η δημιουργία του κατάλληλου περιβάλλοντος στο οποίο οι ενδιαφερόμενοι θα κερδίσουν εμπειρία.

Η σιωπηρή γνώση που δεν είναι κωδικοποιημένη και η χρησιμότητά της δε μπορεί να αξιολογηθεί πριν γίνει ορατή μέσα σ ένα πλαίσιο διεπαφής για να μεταφερθεί απαραίτητη προϋπόθεση είναι η συχνή διαπροσωπική επαφή, τακτική αλληλεπίδραση και εμπιστοσύνη.

[1] Νικολόπουλος Τ., & Καπογιάννης Δ. (2014). Εισαγωγή στην Κοινωνική και Αλληλέγγυα Οικονομία. Αθήνα: Εκδόσεις των Συναδέλφων, σελ.123″

Δείτε εδώ:

Παρουσίαση: ΕΑΠ_Κ.ΑΛ.Ο

…και η τοποθέτησή μας

[googlepdf url=”https://dock.zone/nwp/wp-content/uploads/2018/07/DOCK_Εκπαιδεύοντας-στην-Κ.ΑΛ.Ο.pdf” width=”100%” height=”600″]

Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο

Την Τετάρτη 27 Ιουνίου, συμμετέχουμε στην ημερίδα με θέμα “Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο” , που συνδιοργανώνεται από το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π) και την Ειδική Γραμματεία Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στο Παράρτημα Βιβλιοθήκης του ΕΑΠ, Γραβιάς 6 (χάρτης)

Μαζί με άλλους φορείς τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης, θα έχουμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε την οπτική μας, τους διάφορους τρόπους μέσα από τους οποίους αντιμετωπίζουμε την εκπαιδευτική διαδικασία στην Κ.ΑΛ.Ο  και τα μέσα που χρησιμοποιούμε.

Μπορείτε να επισκεφτείτε τη βιβλιοθήκη μας, που λειτουργεί οnline με ελεύθερη πρόσβαση σε τίτλους βιβλίων, δοκιμίων, ερευνών κ.α.

Στο Helpdesk του Dock,  βρίσκονται επίσης 2 πολύ χρήσιμα εργαλεία μας για όσους επιχειρούν να δραστηριοποιηθούν στην Κ.ΑΛ.Ο:

1.Η επεξεργασία μας σχετικά με το νόμο 4430/2016

2. Ο οδηγός μας για την επιλογή νομικής μορφής

Δείτε το event στο Facebook εδώ 

Ακολουθεί το κείμενο της πρόσκλησης:

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Eλληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και η Ειδική Γραμματεία Κοινωνικής και Αλληλέγγυας Οικονομίας σας προσκαλούν στην ημερίδα που συνδιοργανώνουν με τίτλο “Εκπαιδεύοντας (σ)την Κ.ΑΛ.Ο.”

Στόχος της ημερίδας είναι η ανάδειξη του ρόλου της τυπικής και άτυπης εκπαίδευσης στην υποστήριξη και τη μεγέθυνση του θεσμού της Κ.ΑΛ.Ο. – ευκαιρίες και προκλήσεις.

Κατά τη διάρκεια της ημερίδας, το κοινό θα έχει την ευκαιρία να παρακολουθήσει παρουσιάσεις σε θεωρητικό και σε εμπειρικό επίπεδο, και να συμμετάσχει σε ανοιχτή συζήτηση με φορείς του οικοσυστήματος της Κ.ΑΛ.Ο..

Η είσοδος είναι ελεύθερη.

Για όποια επιπλέον πληροφορία ή διευκρίνιση, παρακαλούμε επικοινωνήστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση: [email protected]

“Η δεύτερη ζωή μιας αφίσας”

[ Πηγή]

Ένα νέο Project ξεκινάει η Birdland που ονομάζεται ” Η δεύτερη ζωή μιας αφίσας”, το οποίο παράλληλα αποτελεί και προϊόν συνεργασίας μεταξύ πέντε διαφορετικών συνεργατικών εγχειρημάτων (Birdland, Ludd, το Ροκάνι, 4share και τουDock).

Στόχος του έργου είναι η μείωση της περιβαλλοντικής επιβάρυνσης που προκαλούν τα απόβλητα της επαγγελματικής αφισοκόλλησης καθώς και η συμβολή της προστασίας του περιβάλλοντος μέσω της παρακίνησης για ανακύκλωση χαρτιού.

Ως Dock αναλάβαμε τον σχεδιασμό του έργου καθώς και την παραγωγή εργαλείων για την οργάνωση & παρακολούθηση των απαιτούμενων ενεργειών. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση το έργο να είναι αποτέλεσμα συλλογικού σχεδιασμού και να φέρει χαρακτηριστικά που να επιτρέπουν την σταδιακή ενσωμάτωση στην λειτουργία της Birdland ως πάγια διαδικασία μετά το πέρας της καμπάνιας, δείχνοντας με αυτόν τον τρόπο μια πιο υπεύθυνη στάση ως επιχείρηση απέναντι στην περιβαλλοντική επιβάρυνση που η ίδια προκαλεί.